Planificar una fecha límite para completar los tutoriales y/o el área de práctica
Este artículo está destinado a los instructores.
Este artículo es para simulaciones de Empresa y Marketing.
Al igual que puede ser conveniente planear la progresión de la fase de Simulación, como instructor también puedes controlar la fase de Preparación. Si quieres limitar el tiempo de realización de los tutoriales o el acceso al área de práctica, puedes hacerlo utilizando el Calendario y/o el Planificador.
Con el Calendario
- Conectarse a la interfaz Praxar a través de www.praxar.com
- Haga clic en el tile de Simulación correspondiente
- Haga clic en Mi calendario en la parte superior derecha de su pantalla
- Haga clic en la casilla correspondiente a la fecha elegida
- En el menú desplegable de eventos, seleccione Acceso a TUTORIALES
- A continuación, seleccione No disponible
- Ingrese la hora y Guardar
* Para bloquear el acceso al área de práctica, siga los mismos pasos que en el caso anterior, pero seleccione el evento Acceso a la ZONA DE PRÁCTICA.
Con el Planificador
- Conectarse a la interfaz Praxar a través de www.praxar.com
- Entra a la Zona de Instructores en la parte superior central de su pantalla
- Seleccione el Planificador en el menú de la izquierda
- En el menú Preparación, puede ingresar una fecha límite para cerrar el acceso a la zona de práctica
- En el menú Simulación, puede imponer al alumno que complete los tutoriales antes de acceder a la fase de Simulación
Si elige la opción «Primera la preparación» en el Planificador, impedirá que los alumnos accedan a la fase de Simulación si no han completado las Tutorías. Esto puede ser más perjudicial que beneficioso.
Tenga en cuenta que no es posible cerrar completamente el acceso a los tutoriales a través del Planificador.
Si desea evaluar los tutoriales completados en una fecha específica, puede exportar los resultados de las preguntas de la fase de preparación a un archivo Excel. También puede evaluar la implicación del estudiante en el área de prácticas. Si requiere más información, consulte Seguir el progreso de los participantes
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