Este artículo está dirigido a los instructores. 

Este artículo es para simulaciones de Empresa y Marketing.

Este artículo se aplica únicamente a la versión en equipo.

Dependiendo de la planificación de su curso y los métodos de enseñanza, existen diferentes enfoques para elegir el mejor momento para simular el mercado. Aquí están los 4 principales:

1. Simular al inicio de la clase: esto fomenta la asistencia al curso y genera discusiones interesantes. Como los participantes conocen los resultados en la clase, debe planificar por lo menos una hora de discusión.
2. Simular al final de la clase: los participantes conocen los resultados inmediatamente después de completar sus decisiones. Esto incrementa la motivación y la participación en clase.
3. Simular al final del día de clase, por ejemplo, a las 23h00 : esto permite que los participantes que no hayan terminado sus discusiones en el curso puedan continuarlas fuera de clase. De esta manera, tendrán unas horas extras para finalizar sus decisiones. Conocerán los resultados al día siguiente, por lo que tendrán unos días para analizar la situación de su empresa y presentarse en clase con sugerencias para la próxima ronda de simulación.
4. Simular un día por semana: cuando utiliza una misma simulación en varias clases, pueden comentar los resultados de la simulación entre ellas, por lo que se recomienda simular todos los grupos al mismo tiempo. Por ejemplo, si tiene tres clases, el lunes, martes y miércoles, puede planear ejecutar la simulación de mercado el jueves a las 23h00. De esta manera, todos los participantes conocerán los resultados el viernes y tendrán unos días para analizar la situación de su empresa y así poder llegar a clase preparados con sugerencias para la siguiente ronda.

No importa cuándo elija simular el mercado, el análisis de la industria se puede presentar en clase. Para obtener más información, utiliza el Análisis de la industria.